少儿编程培养创造力和想像力兼备的人才

2017-10-12 15:15

少儿编程又火了！美国当地时间9月25日下午，川普签署了总统备忘录，将拨款2亿美元加大对科学、技术、工程以及数学（STEM）专业教育的支持，尤其注重计算机科学和编程方面的学校教育。可想而知，美国正是意识到了科学，技术，工程和数学（STEM）和计算机科学教育在开发新一代美国工人中发挥的重要作用，才会做出此决定。

少儿编程，培养创造力和想像力兼备的人才

近两年，少儿编程在教育领域，尤其是一线教学中带起了热潮，不仅国外在如火如荼的进行，在国内也引起了国家的重视，前不久国务院颁布的《新一代人工智能规划》通知，更是为少儿编程教育的推广填了把火，各类儿童教育机构也都在争先恐后地推出相关的编程教学课程。

无论是从事IT行业还是非IT行业的年轻家长们也都在发出“我们的孩子再不学编程就落伍了”这样的呼声，急切的希望能在编程的学习上给予孩子们正确的引导。

在互联网、人工智能还未随处可见的时代，教育主要考察的是学生的应试能力。语数英、数理化这些学科作为考察的主要对象，学生只需要掌握应试的能力，便可以顺利的从基础教育的课堂毕业，然而这样培养出来的孩子往往缺乏创造力、生产力，甚至大学毕业后还需要相当长的来适应适应社会生活。

少儿编程，培养创造力和想像力兼备的人才

而如今，随着科学技术的发展，时代也在发生天翻地覆发变化，如果教育还一成不变的停留在纯粹应试的阶段，无疑会成为这个急速变化的时代最大的阻碍。

这个时代需要什么？无疑是兼具创造力和想像力的人才，这也是当前教育最欠缺的部分。

当下，正是普及计算机编程的大好时机，除了计算机编程语言是连接互联网、人工智能等一系列高新技术的核心，更是因为学习计算机编程能够锻炼人的逻辑思维能力，开发人的想像力，激发创造力关键所在。虽然说先天的智力水平占据了一定的成分，但是后天的培养也是不可或缺的一部分。

在少儿时期的孩子们，正处于思维最活跃的时期。通过学习少儿编程，在加上合理的引导，便可进行随心所欲的进行创作，甚至还能将内心的想像转化为现实。在这个过程中，需要调动孩子们观察、分析、抽象想像、概括、判断、推理等各方面的能力，从而不断的去击破面临的各类问题。我们也有理由相信，通过反复的训练，这些能力也会成为如应激反应一般，成为学好其他学科，处理日常生活问题随时可以调用的能力。

少儿编程，培养创造力和想像力兼备的人才