【码隆】参与“维科杯·OFweek 2024（第九届）人工智能行业年度评选”

2024-06-24 20:04

维科杯 · OFweek 2024（第九届）人工智能行业年度评选（OFweek 9th AI Awards 2024）由中国高科技行业门户维科网主办、维科网人工智能承办，该评选是人工智能行业内的一大品牌盛会，亦是高科技行业具有专业性、影响力的评选之一。

此次活动旨在为人工智能行业的产品、技术和企业搭建品牌传播展示平台，并借助 OFweek 平台资源及影响力，向行业用户和市场推介创新产品与方案，鼓励更多企业投入技术创新；同时为行业输送更多创新产品、前沿技术，一同畅想人工智能行业的未来。

维科杯 · OFweek 2024（第九届）人工智能行业年度评选（OFweek 9th AI Awards 2024）将于 2024 年 7 月 1 日－ 7 月 19 日进入网络投票阶段，颁奖典礼将于 8 月 28 日在深圳举办。目前，活动正处于火热的企业申报阶段，业内企业积极响应。

参评企业

深圳码隆智能科技有限公司（简称 “码隆”）是一家专注于计算机视觉及其应用的人工智能公司。码隆以多模态感知、弱监督学习、全场景识别、大模型为核心技术，在智慧教育领域研发、落地部署了基于 AI+IoT 的中学理化生智慧实验终端和 AI 数字化教学评一体化解决方案。

参评信息

申报奖项：维科杯 · OFweek 2024 人工智能行业优秀创新力产品奖

产品名称：码隆慧瞳 I3

开发背景：

2021 年第一代慧瞳，2024 升级至慧瞳 I3。

实验操作动手能力教学及考试需要老师全程在侧观察学生的实验过程，每个学生的表现都需要一对一的进行指导和监督，具有非常显著的过程性评价特征。在课堂教学中老师必须要对每个同学实验操作的熟练度有清晰的了解，并对学生操作不足的地方进行指导才能让学生及时掌握课堂教学的要求。而在这种一对一的 “师徒模式” 下，老师只能针对部分学生的动手能力进行指导，绝大部分学生无法得到老师有效的帮助，从而让整体教学效果大打折扣。面对以素质教育为目标的实验教学时传统实验教学方法对现有教师资源提出了严峻挑战。

产品特点：

码隆基于 AI 的理化生教学评一体化解决方案平台系统可基于人工智能技术有效支持实验教学中老师教学方式的创新，提升实验课堂中师生知识传递的效率，并可对学生实验操作进行个性化的指导、过程性评价及学情分析。为初中老师基于未来教育的教学创新提供了丰富的能力支撑，为教育管理部门在考务组织、教学赋能、教学测评方面提供全数字化的管理手段。大幅拓展教学评的边界、刷新业界最新 AI 教学应用。

参评理由：

在这套智能化系统支撑下，我们的实验教学创新思路是打破传统知识灌输式的教学方法，在课堂上引入更多的课件表达形式、师生在线互动以及实时评价元素，并对学生的实验操作进行量化分析。从而让老师和学生都能高效的利用好课堂时间进行知识的传递，并及时获得教学的反馈。每一步的教学创新都是为培养满足智能化时代需要人才的有益尝试。

申报奖项二：维科杯 · OFweek 2024 人工智能行业优秀 AI 赋能案例奖

案例名称：码隆基于人工智能 “教学评” 一体化系统平台

成绩体现：

1、码隆领先全国首次在正式的中考实验操作的 AI 赋能区级平台；

2、案例荣获深圳市教育信息化创新一等奖；

3、案例荣获广东省级教育信息化创新二等奖。

参选理由：

1、以科技为驱动：理化生实验操作领域人工智能赋能应用教育的企业以科技为核心，运用最新的智能化教学场景和数字化考评流程，助力学校打造现代化的、高效的、个性化的实验操作学习体验，这有助于改变传统的、以教师为核心的培养学生动手能力的教育模式。

2、敏捷管理和创新思维：在快速发展的教育科技行业中，码隆的管理具备敏捷性和创新性。灵活调整战略方向、快速响应市场需求，以及鼓励员工提出新的想法和解决方案。

3、学习体验的个性化：通过人工智能和核心算法等技术，码隆可以为学生提供个性化的学习体验。帮助学校老师更好地理解学生的需求和能力，并以此为基础提供定制化的解决方案。

4、数据驱动的决策：运用大量数据分析，码隆可以更好地理解用户行为、市场需求，以及产品的发展趋势。这使得码隆的管理层能够做出更加科学、及时的决策，以适应市场的变化。

传统教育仅仅通过分数来决定学生知识掌握程度的模式在实验操作场景中也面临着考评宽严尺度差异，评价方式不统一，各地区实验基础条件不完善等影响结果公平公正的问题。中共中央国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》要求强化过程性评价是教育改革的一个大方向。评价学生对实验掌握程度的科学方法是对学生平时的学习进行跟踪评估，并在课程结束时以整个学习过程的跟踪分析结果来作为综合评价的依据。目前传统的实验室条件做不到这一点。