如何将脑电传感应用在学习领域？神念科技中国区总经理冯华解释到：“从原理上看，主要是两方面的探知，其一是对专注力的检测，其次是印象，如果既专注又印象深刻，那么学习的东西就很难忘记。”

但专注力和印象这些意识层面的概念，又如何能被探知呢？

事实上，人脑在思考的时候会发出脑电波——Electroencephalogram，是一种使用电生理指标记录大脑活动的方法，在大脑处于活动状态时，大量神经元同步发生的突触后电位经总和后形成。脑电波产生之后，通过芯片传感器可以被探知。整个过程首先需要脑电算法，然后通过数据分析，在硬件设备端口将核心数据存储，最终应用于终端设备。

在脑电算法层面，包括几个指标：eSense、眨眼检测、信号质量检测、eSense“放松度”指数、传感器接触皮肤检测、用脑量，以及熟悉度。通过这些指标，算法可以达成测算使用者精神“集中度”水平或“注意度”水平的强烈程度，脑电信号是否可用，使用者精神“平静度”水平或者“放松度”水平，肢体活动和思维活动导致的用脑量，对任务的学习、适应和理解的相对程度等方面的解析。

在测算基础上，就进入到下一个阶段，即数据分析API/SDK。通过搭载硬件设备端口，将TGAM和PCB模块等脑电核心设备将分析数据“盛放”，最终记忆着算法和数据的芯片脑电传感器应用于终端接口。

据冯华介绍说，目前神念科技的脑电产品主要应用集中在运动健康、教育心理，以及泛娱乐等领域。

“暗藏玄机”的棒球帽 教育、心理与娱乐的广泛探知

BrainAthlete Golf Trainer

上图这款棒球帽看似普通，但“暗藏玄机”，左面探出来的“把手”是脑电感应器。

据冯华介绍说，制作BrainAthlete Golf Trainer，神念科技采用了ThinkGear脑电波技术，可以帮助运动员检测到他们的大脑状态，即处于专注还是放松状态。以该研究为基础，BrainAthlete Golf Trainer项目与美国奥林匹克射箭队等运动团体达成了广泛的合作。

在教育心理领域，冯华解读了一个与芬兰合作内容教育的案例。

众所周知，芬兰已经成为全世界教育资源平等、快乐学习，以及高质学习的典范。虽然中国上海在教育质量最终结果与芬兰相近，但每个孩子每天所需的学习时间却超过芬兰学生数小时。这一时差的背后是芬兰师资力量的更高水准。就目前来看，全世界的教育体制都还是以“工业模式”为主，所谓人才也更多是适应市场化的“产品”。但在芬兰，老师的作用远远超出作为传输预制品的工具，而是让教师对于知识的获取和追求“本能”作为教学的标准，即教学“认知”。

也正是在这样非传统简单适应社会需求，而是开发每个个体潜力的价值背景下，神念科技决定和芬兰的教育体系联合。据冯华介绍说：“结合芬兰的教育理念，我们开发出了一款基于认知效果评测的算法，叫Effective Learner，也是可穿戴设备工具，学生佩戴之后我们可以在后台做数据分析，跟踪每个学生在某段时间认知效果的变化值。”